DSpace CRIS

DSpace-CRIS consists of a data model describing objects of interest to Research and Development and a set of tools to manage the data. Standard DSpace is used to deal with publications and data sets, whereas DSpace-CRIS involves other CRIS entities: Researcher Pages, Projects, Organization Units and Second Level Dynamic Objects (single entities specialized by a profile, such as Journal, Prize, Event etc; because any profile can define its own set of properties and nested objects)

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Issue Date	Title	Author(s)
2012	Los organizadores de conocimiento para potencializar el aprendizaje desarrollador en los educandos del 4º grado de educación primaria, área personal social de la IE. N°00925 Santa Isabel – Nueva Cajamarca	Hidalgo Napo, Yolanda
2019	La participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos relacionado al rendimiento académico en el área de comunicación de los alumnos del tercer grado de educación primaria de la institución educativa Túpac Amaru, distrito de Tarapoto – 2018	Saavedra Ramirez, Gil
22-Dec-2022	Pausas activas y desempeño docente en aislamiento social de la Institución Educativa Tarapoto, 2020	Pinchi Vergara, Tannia
23-Dec-2022	Los pictures como materiales didácticos para incrementar el vocabulario del inglés básico en estudiantes del segundo año, I.E. “J.E.H.T” – Jerillo	Carrero Clavo, Mily Danee
2019	Programa de acompañamiento docente en el mejoramiento de los procesos didácticos como estrategia de soporte pedagógico en docentes del primer y segundo grado de educación primaria de la institución educativa José Enrique Celis Bardales - Tarapoto 2016	Pinchi Rengifo, Silvia Del Rosario
2015	Programa de desarrollo de valores para disminuir la conducta agresiva en estudiantes de primaria de la institución educativa Tarapoto - provincia de San Martin	Lazo Flores, Juanita
2021	Programa de educación sexual para mejorar el conocimiento de la sexualidad en adolescentes de una institución educativa – Moyobamba	Quispe Cisneros, Stalin Eliot
2018	Programa de prevención escolar vida para desarrollar capacidades de protección resiliente en los niños y niñas del primero año de educación secundaria de la institución educativa Ricardo Palma del centro poblado de Pueblo Libre, distrito de Moyobamba en el año 2015	Salvador Rosado, Jesus Antonio
2021	Programa psicopedagógico para desarrollar la competencia argumentativa en estudiantes de la I. E. Secundaria “José Carlos Mariátegui” - Rioja, 2019	Peralta Perez, Uva
2018	Programa socioemocional para mejorar el clima escolar en estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I. E. Ignacia Velásquez- Moyobamba	Puscan De Rodriguez, Gladys
14-Dec-2022	Programación Neurolingüística para fortalecer la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes del segundo año de la I.E. 00503 – 2019	Guerra Celis , Angelica
2022	Publicidad y las tendencias sociales en estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, UCP, 2020	Hidalgo Aching, Semira Yraida
2019	Relación entre el manejo de estrategias motivacionales y la inducción de la atención en los niños y niñas de primer grado de primaria de la institución educativa Nº 00537 Matilde Del Águila Velásquez de la ciudad de Rioja – 2016	Servan Grandez, Alicia
2015	Relación entre el nivel de desarrollo de la conciencia fonológica y las habilidades para la lectura de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N°288 Ana Sofía Guillena Arana de la ciudad de Rioja en el año 2014	Briceño Maldonado, Elva
2019	Relación entre la dominancia cerebral y la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes del cuarto grado A, B, C y D de educación secundaria de la institución educativa Santa Rosa de Tarapoto - 2018	Montilla Garcia, Henrry
2014	Relación entre la manifestación de las habilidades emocionales y el aprendizaje significativo de las habilidades comunicativas en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa del nivel Inicial Nº 313 del caserío de Azunguillo en el año 2013	Diaz Guevara, Neyli
2019	Relación entre la participación en el juego y el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas de 3 y 4 años de la institución educativa Inicial N°451 del caserío Betania, distrito de Nueva Cajamarca en el año 2014	Villavicencio Lopez, Delicia
2019	Relación entre la práctica de juegos cooperativos y el aprendizaje de los valores sociales en los niños y niñas del primer grado de primaria de la institución educativa N° 00623, del Caserío Azunguillo, distrito de Elías Soplín Vargas, en el año 2016	Servan Grandez, Lidovina
2018	Relación entre las prácticas familiares de estimulación temprana y el desarrollo afectivo en los niños y niñas de cinco años de la institución educativa del nivel inicial Nº 00958 del caserío la Molina, distrito de Nueva Cajamarca en el año 2014	Sanchez Manosalva, Naira Judith
2015	Relación entre los niveles de violencia escolar y la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado del nivel secundaria de la institución educativa Santa Rosa Tarapoto – 2014	Castillo Del Aguila, Maribel

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