Factores ambientales asociados al desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la Institución educativa inicial N° 276 Morales -2016

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo Determinar los factores ambientales asociados al desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 276 Morales y corresponde a un diseño de tipo descriptivo correlacional porque busca recoger información con la finalidad de describirla y correlacional porque busca establecer la relación existente entre las variables Factores Socioculturales y Desarrollo Psicomotor La población, objeto de estudio, estuvo conformada por 25 niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 276 Morales. El muestreo es de tipo intencional por conveniencia. Los instrumentos utilizados para recoger la información fueron elaborados en función a la teoría planteada con referencia al diseño y elaboración: Escala de Likert, usando además un proceso de validez mediante juicio de experto y su confiabilidad a través del coeficiente alfa de Cronbach. Se concluye que los factores ambientales están asociados al desarrollo psicomotor en niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 276 Morales. tal como los muestran los resultados estadísticos del chi cuadrado calculado. La contrastación de la hipótesis se realizó a través del chi cuadrado calculado que se obtuvo 25.00 y como resultado tabular 11.07 con 5 grados de libertad y 0.05 de nivel de significancia. Por su parte, los Factores Socioculturales no están asociados al desarrollo psicomotor en niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 276 Morales, dado que todos presentan un chi cuadrado calculado menor a 11.07, considerando 95% de nivel de confianza. Además, los factores económicos asociados al desarrollo psicomotor en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 276 Morales, son condición económica, situación familiar de los padres e inversión en estimulación, dado que todos presentan un chi cuadrado calculado mayor a 11.07, considerando 95% de nivel de confianza.

This study aims to determine the environmental factors associated with the psychomotor development in children 4 years of Initial Educational Institution No. 276 Morales and corresponds to a descriptive correlational design that aims to collect information in order to describe and correlational since it seeks to establish the relationship between variables and sociocultural factors psychomotor development.

The population under study consisted of 25 children from 4 years of the Initial Educational Institution No. 276 Morales. Sampling is aspirational for convenience.

The instruments used were to collect information were prepared according to the theory proposed with reference to its design and manufacture, the Likert scale, also using a process of validity by expert judgment and reliability through Cronbach's alpha.

It concludes that environmental factors are associated with psychomotor development in children 4 years of Initial Educational Institution No. 276 Morales. or it is concluded that environmental factors are associated with psychomotor development, as the show statistical results calculated chi square. The contrast through the chi square was obtained calculated that 25.00 and 11.07 as tabular output with 5 degrees of freedom and significance level 0.05.

Meanwhile, sociocultural factors are not associated with the psychomotor development in children 4 years of Initial Educational Institution No. 276 Morales, since all have a square less than 11.07 ch calculated considering 95% confidence level. Besides those associated with the psychomotor development in children 4 years of Initial Educational Institution No. 276 Morales, economic factors are economic status, family situation of parents and investment stimulation, since they all have a square ch calculated higher to 11.07, considering 95% level of confidence.