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dc.contributor.advisorFlores Cruz, Carlos Alberto
dc.contributor.authorBarrantes Becerra, Mayra Agripina
dc.date.accessioned2020-01-16T14:50:11Z
dc.date.available2020-01-16T14:50:11Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationBarrantes-Becerra, M. A. (2019). Relación entre el clima organizacional y las relaciones interpersonales de la Institución Educativa Nº 00536 Manuel Segundo Del Aguila Velásquez, distrito de Rioja en el año 2014. Tesis para optar el grado de Maestro en Ciencias con mención en Gestión Ambiental. Facultad de Ecología, Universidad Nacional de San Martín, Tarapoto, Perú.es_PE
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11458/3644
dc.description.abstractLa investigación estudia la relación entre el clima organizacional y las relaciones interpersonales de la institución educativa Nº 00536 “Manuel Segundo Del Aguila Velásquez”, distrito de Rioja en el año 2014. Los objetivos específicos fueron el analizar y describir las características del clima organizacional, analizar y describir las características de las relaciones interpersonales, y establecer la relación entre el clima organizacional con las relaciones interpersonales. En el aspecto teórico, clima organizacional es fundamentado por Pieró (2008), Pritchard y Karasckl (citado por Dessler 1993), Howell (1979), que sostienen que la toda organización posee comportamientos configurados por las tendencias motivacionales de sus trabajadores; y las relaciones interpersonales en Soria (1989), citado por Lugo y Santil (2005), Filley (1991), Brito (1991), Ministerio de Educación (2015) y Estrada, O. (2014) que sostienen que es un sistema que facilita la equidad y clima de libertad que logran objetivos organizacionales. Con ello, se plantea la hipótesis: Existe relación positiva entre clima organizacional y las relaciones interpersonales en la Institución Educativa N° 00536 “Manuel Segundo del Águila Velásquez” del distrito de Rioja, en el año 2014. Metodológicamente, el diseño de investigación fue descriptivo-correlacional, con una muestra de 40 participantes de la Institución Educativa N° 00536 “Manuel Segundo del Águila Velásquez”, y el proceso de análisis estadístico se obtuvo que se acepta la hipótesis porque el valor que se ha obtenido en la prueba de hipótesis, el valor calculado de tc = 6.423 y un valor tabular de tα = 1.686, viendo que el valor calculado es mayor que el tabular derecho, permitiendo que se acepte la hipótesis de investigación, y el coeficiente de correlación de Pearson r= 0.7215 siendo una correlación positiva media.es_PE
dc.description.abstractThe following investigation studies the relationship between the organizational climate and the interpersonal relationships of the Educational Institution No. 00536 "Manuel Segundo Del Aguila Velásquez", district of Rioja in 2014. The specific objectives were to analyze and describe the characteristics of the organizational climate, analyze and describe the characteristics of interpersonal relationships, and establish the relationship between the organizational climate and interpersonal relationships. In the theoretical aspect, organizational climate is based on Pieró (2008), Pritchard and Karasckl (cited by Dessler 1993), Howell (1979), who maintain that all organizations have behaviors shaped by the motivational tendencies of their workers; and interpersonal relationships in Soria (1989), cited by Lugo and Santil (2005), Filley (1991), Brito (1991), Ministry of Education (2015) and Estrada, O. (2014) who maintain that it is a system that facilitates the equity and climate of freedom that achieve organizational objectives. With this, the hypothesis is posed: There is a positive relationship between organizational climate and interpersonal relations in the Educational Institution No. 00536 "Manuel Segundo del Águila Velásquez" of the district of Rioja, in 2014. Methodologically, the research design was descriptive-correlational, with a sample of 40 participants of the Educational Institution No. 00536 "Manuel Segundo del Águila Velásquez", and the statistical analysis process was obtained that the hypothesis is accepted because the value has obtained in the hypothesis test, the calculated value of tc = 6.423 and a tabular value of tα = 1.686, seeing that the calculated value is greater than the right tabular, allowing the research hypothesis to be accepted, and the correlation coefficient of Pearson r = 0.7215 being a mean positive correlation.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Martín. Fondo Editoriales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_PE
dc.sourceRepositorio - UNSMes_PE
dc.subjectClima organizacionales_PE
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_PE
dc.titleRelación entre el clima organizacional y las relaciones interpersonales de la Institución Educativa Nº 00536 Manuel Segundo Del Aguila Velásquez, distrito de Rioja en el año 2014es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Martín. Facultad de Educación y Humanidadeses_PE
thesis.degree.nameMaestro(a) en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08es_PE
renati.author.dni01043722es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0321-4349es_PE
renati.advisor.dni16804870es_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191027es_PE
renati.jurorEsquen Perales, Edgar Martines_PE
renati.jurorOlano Arevalo, Roydichanes_PE
renati.jurorSalvatierra Juro, Rossana Rocioes_PE
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1es-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.grantfulltextopen-
item.cerifentitytypePublications-
item.openairetypeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
Appears in Collections:(Mg.) Maestría en Ciencias de la Educación con Mención en Gestión Educativa
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