Inteligencia emocional y su relación con el desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional de San Martín, 2021

Abstract

“Inteligencia emocional y su relación con el desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional de San Martín, 2021” El estudio tiene como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en los docentes de la Universidad Nacional de San Martín, 2021. El tipo de estudio es aplicada de diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 60 docentes, el instrumento aplicado fue el cuestionario. Resultados: La inteligencia emocional tiene relación significativa con las dimensiones del desempeño laboral con una significancia bilateral de 0,000 y un nivel de correlación de 0,759; 0,320 y 0,797. Conclusión: Existe relación significativa entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en los docentes de la institución, con una significancia de 0,000 y un coeficiente de correlación de ,741 (correlación positiva considerable), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna que señala: Existe una relación significativa entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral.

“Emotional intelligence and its relationship with job performance of professors at the National University of San Martín, 2021” The general objective of the study is to determine the relationship between emotional intelligence and job performance in professors at the National University of San Martín, 2021. It is an applied study with a non-experimental design. The sample consisted of 60 professors; the instrument applied was the questionnaire. Results: Emotional intelligence has a significant relationship with the dimensions of job performance with a bilateral significance of 0.000 and a correlation level of 0.759, 0.320 and 0.797. Conclusion: There is a significant relationship between emotional intelligence and job performance in the institution's professors, with a significance of 0.000 and a correlation coefficient of .741 (considerable positive correlation), the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted: There is a significant relationship between emotional intelligence and job performance.