Nivel de autoestima y tipo de violencia familiar en estudiantes del nivel secundario de las instituciones educativas: Túpac Amaru y Angel Custodio Garcia Ramirez. Distrito de Tarapoto, octubre - diciembre 2011”

Abstract

Bearing diverse manifestations of violence in mind in such teenagers as low academic performance, coyness, aggressiveness, pandillaje, etc. lt decided to research was investigation with the fundamental aim to describe the types of family violence and his relation with the level of autoesteem which affect the students and our locality. There executed a study of investigation of descriptive level correlaciona! of quantitative type with a qualitative approach, where the population was shaped by 31 O students from 12 to 15 years of the 1 º and 2 º degree of the l.E Túpac Amaru and Angels Custodio García Ramirez October - December, 2011. The incident went to 99 % of highly significant confidence and of 0.01 %, focusing the study in: level of autoesteem, types of familiar violence, age, sex and if these have relation with the autoesteem of the students. The results showed the presence of manifestations of psychological violence with 88.3 % of both sexes and in the group etáreo of 13 - 14 years the relevant more, with a predominance of the psychological modality on the physics, turning out to be in addition manifestations, of low autoesteem with 38.3 %, being the total registered in both lnstitutions and being reflected in the aggressiveness and in the coyness which are symptoms more associated with the mistreatment and 20.0 % it demonstrates to be submitted to sexual violence being this the minimal percentage. These results demonstrate the need of an investigation to major depth that allows to know the magnitude of VI this problem in the different lnstitutions of our locality, it will use as base to design strategies of intervention in the community with intersectorial participation. To establish educational permanent programs to early ages, to anticipate the family violence and the low level of autoesteem in the students, with the aim to eliminate or reduce these manifestations that so much affect the teenagers and the rest of the family.

Teniendo en cuenta diversas manifestaciones de violencia en adolescentes tales como: bajo rendimiento académico, timidez, agresividad, pandillaje, etc., se determinó realizar una investigación con el objetivo fundamental de describir los tipos de violencia familiar y su relación con el nivel de autoestima los cuales afectan a los estudiantes de nuestra localidad. Se ejecutó un estudio de investigación de nivel descriptivo correlaciona! de tipo cuantitativo con un enfoque cualitativo, donde la población estuvo conformada por 310 estudiantes de 12 a 15 años del 1º y 2º grado de las l.E Túpac Amaru y Angel Custodio García Ramírez Octubre - Diciembre 2011. Los resultados mostraron que el nivel de autoestima en los estudiantes es bajo con un 38.3%, existe la presencia de manifestaciones de violencia psicológica con un 88.3%, seguido por Ja violencia física con 58.3%; solo el 20.0% manifiestan estar sometidos a violencia sexual siendo este el mínimo porcentaje .. También encontramos que la correlación entre el nivel de autoestima y el tipo de violencia familiar es al 99% de confianza, siendo de 0.01 % altamente significativo, la mayor incidencia registrados de violencia psicológica, fue en la 1.E Angel Custodio con un 95.0% y la mayor incidencia registrado del nivel de autoestima bajo fue en la l.E Túpac Amaru con 47.5%, en cuanto al grupo etáreo el sexo femenino tienen 13 años siendo la edad media, frente al 66. 7% del sexo masculino tienen 12 años siendo la edad lV mínima, mientras que la edad máxima es 15 años siendo los mas resaltantes. Estos resultados demuestran la necesidad de una investigación a mayor profundidad que permita conocer la magnitud de este problema en las diferentes Instituciones de nuestra localidad, ello servirá de base para diseñar estrategias de intervención en la comunidad con participación intersectorial. Establecer programas educativos permanentes a edades tempranas, para prevenir la violencia familiar y el bajo nivel de autoestima en los estudiantes, con el objetivo de eliminar o reducir estas manifestaciones que tanto afectan a los adolescentes y al resto de la familia.